语言专项 · Day 25 · 2026-11-19 周四

Day 25 · 干部作风 · 干部考核评价与选人用人类

2026-11-19（周四）　|　第 4 周　|　仿写层级：段落（格式照抄 + 内容整块换）　|　每日 1.5 小时
📝 规范词 30 个 15 min✍️ 口语化改写 10 道 22.5 min 🖊 仿段 4 道 22.5 min🔁 回改 + 逐句批改 30 min

1规范词 30 个（15 分钟）

用法：先通读一遍，把不熟的词圈出来 → 接着做第 2 项的 10 道改写（每题都要用上今天的词）→ 明天回看今天的词和改写。 每天 30 个词、每词约 30 秒，不要在词上耗太久。
#规范词释义 / 用法
第 1 组
1干部考核对德能勤绩廉等方面表现进行综合评价的制度安排，是识人用人的基础，常与「评价」连用。
2考核评价采用平时考核、年度考核、专项考核等方式对干部作出评价的工作机制，常作定语。
3德才兼备把政治素质道德品行与能力水平统一考察的用人标准，常与「以德为先」连用。
4以德为先把道德品行作为选人用人的首要标准的要求，常与「德才兼备」「任人唯贤」配套。
5任人唯贤不搞攀附、不论关系，只看德才和实绩选拔干部的用人导向，常作定调句的落点。
6论资排辈把资历、辈分当作出任依据的现象，是选人用人中的突出顽疾，常作整治对象。
7讲政治把政治标准放在首位、把政治要求贯穿干部工作各环节的要求，常作固定表述。
8政治标准衡量干部政治立场、政治定力、政治担当的尺度，是选人用人的首要门槛。
9政治担当在重大原则问题上立场鲜明、敢抓敢管的精神品格，常与「政治能力」并列提出。
10公心为公出于公心选人用人、不以个人好恶取舍的用人标准，常与「事业为上」相提并论。
第 2 组
11干部选拔任用依规依纪选拔配备干部的工作环节，常与「动议酝酿、民主推荐、考察」等程序连用。
12动议酝酿在选拔任用前提出人选建议并沟通酝酿的环节，是选人用人的首个程序性步骤。
13民主推荐按规定程序征求干部群众意见、推荐人选的做法，常与「考察」前后衔接。
14考察预告对拟提拔人选进行考察前向干部群众公示的制度安排，常与「任职公示」区别使用。
15任职公示对拟任职务人选在一定范围内公开公示接受监督的做法，是选人用人的最后环节。
16选人用人选拔配备干部的具体行为，是政治生态的风向标，常与「导向」「公平」连用。
17用人导向通过选拔什么人来传递的价值取向，常与「鲜明」连用，如「树立鲜明用人导向」。
18干部选拔任用监督对选拔任用程序和结果实施全过程监督的机制安排，常与「打招呼、请托」等行为并提。
19「打招呼」在干部选拔任用中请托他人关照、提前说情打招呼的不正之风，常作整治对象。
20「坏话」在干部考察中搞串联、散布影响他人评价的不实言论的行为，常与「打招呼」并列。
第 3 组
21跑官要官为谋取职务升迁四处活动、请求提拔的行为，是选人用人的顽疾，常列入通报。
22买官卖官以财物或其他手段换取或出賣职务的行为，是选人用人的严重违法违纪问题。
23违规选拔任用违反干部选拔任用程序和规定选拔配备干部的行为，常列入通报曝光典型。
24档案审核对干部人事档案材料真实性、准确性进行核查的动作，常与「专项审核」配套。
25「带病提拔」干部在任职前已存在健康、纪律等严重问题仍被提拔使用的行为，常作整治靶向。
26能上能下让干部在岗位上下能双向流动的用人机制，常与「能进能出」并列使用。
27职务与职级并行打破单一职务晋升通道、职务与职级双通道晋升的制度安排，常用于拓宽上升通道。
28容错纠错对改革探索中非主观故意、非谋取私利的失误给予包容并及时纠偏的机制安排。
29澄清保护为受到失实举报的干部澄清事实、保护干事积极性，避免打击敢担当者的做法。
30考核结果运用把考核评价结果与干部选拔任用、薪酬激励、教育培训挂钩的制度安排。

2口语化改写 10 道（22.5 分钟）

先自己写，再看规范版。每题要求：① 用上 3–5 个今日规范词（下面「本题必用词」就是提示）； ② 动词+名词结构，不要「我们打算搞…」这类口语；③ 结尾必须落到可核查的抓手（台账 / 闭环 / 清单 / 机制 / 考核 / 通报 / 销号），停在「加强」「提升」不算完成。

改写 1

提拔干部就看材料写得好不好、汇报得漂不亮，业务上到底能不能干反倒没人问。

▼ 我的改写

展开参考答案与解析
考核评价偏重材料包装和口头汇报、忽视实际工作成效，是选人用人失准的深层原因。要把政治标准放在首位，把考核评价结果与工作实绩、群众口碑挂钩，采取民主测评、个别谈话、实地考察等方式核实情况；建立考核结果运用台账，评价靠前的优先使用、评价靠后的及时调整，对材料不实的严肃倒查追责。
本题必用规范词
考核评价政治标准考核结果运用

改写 2

选人用人看的是关系、看的是远近，会来事、嘴甜的人反倒吃香，老实干事的最吃亏。

▼ 我的改写

展开参考答案与解析
选人用人重关系、看人情，把能干事的干部压在一边，是用人导向跑偏的突出表现。要坚持德才兼备、以德为先，把政治素质、道德品行、能力实绩统一考察，坚持任人唯贤；规范干部选拔任用程序，动议酝酿和民主推荐环节全程留痕，对违规插手的一律倒查追责并通报曝光。
本题必用规范词
以德为先德才兼备任人唯贤

改写 3

干得再好也得论资排辈，年轻人没资历就上不去，倒是熬年头的老同志占着位子。

▼ 我的改写

展开参考答案与解析
干部选拔任用论资排辈、只论资历不看实绩，是优秀干部难以脱颖而出的重要原因。要破除论资排辈观念，把能上能下的用人导向树起来，畅通职务与职级并行的上升通道；对不适宜担任现职的干部依规调整，同步做好关心爱护和跟踪培养，调整情况在党内通报并归档备查。
本题必用规范词
论资排辈能上能下职务与职级并行

改写 4

名单还没定，请托打招呼的电话就来了，还有四处放话说某某要出事，这事根本没法评。

▼ 我的改写

展开参考答案与解析
干部选拔任用中打招呼请托、串联散布不实言论的现象仍有发生，是选人用人监督的薄弱环节。要加强对干部选拔任用监督，实行全过程监督和记录备案，对「打招呼」「坏话」行为逐件登记台账；一经查实立即中止程序并倒查责任，典型问题公开通报曝光，线索处置情况定期调度归档。
本题必用规范词
干部选拔任用监督「打招呼」「坏话」

改写 5

有些人一门心思跑官要官，活动得比干得多，甚至花钱买位子，这种风气不治真不行。

▼ 我的改写

展开参考答案与解析
跑官要官甚至买官卖官现象时有发生，是选人用人领域最需要坚决整治的顽疾。要持续整治跑官要官、买官卖官等不正之风，对违规选拔任用线索全面排查登记台账；实行选人用人工作专项检查，对查实问题依规处理并通报曝光，典型案件公开剖析，整治情况定期调度、逐件归档备查。
本题必用规范词
跑官要官买官卖官违规选拔任用

改写 6

有的干部身上明明有情况、有处分，档案一改照样往上提拔，这事太让人不服气了。

▼ 我的改写

展开参考答案与解析
干部选拔任用中违规抹去处分、隐瞒问题档案，「带病提拔」问题时有发生，是选人用人的底线失守。要严格干部选拔任用程序规定，对拟提拔人选的档案材料逐项核对；开展档案审核专项检查，发现问题一律不予使用并追溯责任，问题线索建立台账、逐件核查处置、情况定期通报。
本题必用规范词
「带病提拔」档案审核干部选拔任用

改写 7

考完了、评完了，优秀不优秀就写在本子上，该用还是照用、该调整还是不动，考核白考了。

▼ 我的改写

展开参考答案与解析
考核评价与选拔任用「两张皮」、结果不运用，是干部考核制度作用被削弱的重要原因。要强化考核结果运用，把考核评价结果作为干部选拔任用的重要依据，优秀的使用、末位的调整，把能上能下落到实处；建立考核结果运用台账，逐人记录使用和调整情况，对该用未用、该调未调的严肃倒查并通报。
本题必用规范词
考核结果运用能上能下考核评价

改写 8

干事的反而被说成瞎折腾，出了偏差还要挨处分，后来就没人敢放开手去大胆干了。

▼ 我的改写

展开参考答案与解析
容错纠错和澄清保护机制落实不到位，干部担责顾虑重、不敢放手干事，是干部选拔任用中担当作为不足的深层原因。要健全容错纠错机制，明确容错情形和认定程序，对苗头性偏差及时纠偏；对受到失实举报的干部及时澄清保护、澄清正名，澄清情况在一定范围通报，激励干部放下包袱大胆干事。
本题必用规范词
容错纠错澄清保护干部选拔任用

改写 9

考察和公示就是走个过场，该知道的人早知道了，公示贴出来也没人敢提意见提问题。

▼ 我的改写

展开参考答案与解析
考察预告和任职公示环节缩水、群众监督作用发挥不足，是干部选拔任用程序不够严密的表现。要严格执行干部选拔任用程序规定，考察预告内容如实准确、任职公示时间充足畅通；畅通干部选拔任用监督渠道，设立意见箱和举报电话，逐条登记台账、限时反馈办理情况，公示期内实名反映一律核查到底。
本题必用规范词
考察预告任职公示干部选拔任用监督

改写 10

有些干部只顾自己那一摊，对原则问题绕着走，遇上矛盾就讲空话套话应付了事。

▼ 我的改写

展开参考答案与解析
部分干部政治担当不足、原则问题面前不敢较真，是政治标准要求落实不严的具体表现。要把讲政治的要求贯穿干部考察全过程，重点看政治标准是否过硬、面对原则问题是否敢抓敢管；对回避矛盾、只表态不落实的干部提醒约谈，考察情况记入干部考核档案并在一定范围通报。
本题必用规范词
政治担当政治标准讲政治

3仿段 4 道（22.5 分钟）

本周仿写层级：段落 —— 格式照抄 + 内容整块换。
整段骨架一字不动，只换主题词、分述项、载体名。三层结构照抄：段首点题（判断句）→ 分述并列（三个「要把」）→ 收束落点（机制+环节+效果）。
⚠️ 这里不做「口语→书面语」（那是第 2 项）。先全部写完再翻答案。每题约 5 分钟。

仿写 1段落骨架

原段

选人用人不能停留在「看材料、听汇报」，关键要看政治上是否可靠、实绩是否突出、群众是否认可。要把政治标准放在首位，把德才兼备的用人导向树起来，把能上能下的通道打通，让想干事、能干事、干成事的干部有舞台、不干事的不占位。

仿段（空格处用规范表达补全）

选人用人不能停留在「」，关键要看。要把放在首位，把德才兼备的用人导向树起来，把的通道打通，让想干事、能干事、干成事的干部有舞台、不干事的不占位。

▼ 我的仿段

按槽位替换法六维打分，逐空对照，约 20 秒
展开参考答案与解析
选人用人不能停留在「看材料、听汇报」，关键要看政治上是否可靠、实绩是否突出、群众是否认可。要把政治标准放在首位，把德才兼备的用人导向树起来，把能上能下的通道打通，让想干事、能干事、干成事的干部有舞台、不干事的不占位。
①这是段落层的标准骨架：定调句（不能停留在A，关键要看B）＋三个「要把」排比举措＋价值落点，四层顺序不可重排，三个「要把」必须同层级、同句式。②第一空是被否定的表象，须带引号、内部两组动宾并列，填「看材料、听汇报」最稳；填「看简历、听介绍」虽是事实，却只剩一条线，与后文三项举措对不上。③第二空是被检验的对象，须是三个维度并列，填「政治上是否可靠、实绩是否突出、群众是否认可」；填「工作干得好不好」只留一个维度，检验层次立刻塌掉。④第三、四空是「把＋名词＋放／树／打通」的动宾位，「政治标准放首位」是固定表述，「能上能下的通道打通」与后文「不干事的不占位」正反对应。⚠️反面教材：把三个「要把」改成「一是……二是……三是……」，这是句子层写法，段落层只换槽位不动句式；还有人把第三空填成「业务能力」，把政治标准这一首要门槛换成业务标准，段落立意就降了一级。

仿写 2定调句槽位

原段

考核干部不能只看出身、看出资历，关键要看其在关键岗位上经不经得起考验。要把政治素质考察贯穿干部工作全过程，把实绩考察做实做细，把廉洁考察抓严抓实，让德的干部有位置、干的干部有机会。

仿段（空格处用规范表达补全）

考核干部不能只看，关键要看其。要把政治素质考察贯穿干部工作全过程，把做实做细，把抓严抓实，让德的干部有位置、干的干部有机会。

▼ 我的仿段

按槽位替换法六维打分，逐空对照，约 20 秒
展开参考答案与解析
考核干部不能只看出身、看出资历，关键要看其在关键岗位上经不经得起考验。要把政治素质考察贯穿干部工作全过程，把实绩考察做实做细，把廉洁考察抓严抓实，让德的干部有位置、干的干部有机会。
①段落层首句是定调句，决定整段高度，本句骨架是「不能只看出A，关键要看B」的否定—转折句式，A 是被否定的偏见，B 才是检验标准，B 必须比 A 高一个层级。②第一空是被否定的两个维度，须为两组动宾并列、字数相等，填「出身、看出资历」；填「年龄、资历」虽也是常见偏见，但与后文「关键岗位」的考验对不上。③第二空是被检验的场景，只能落在关键岗位上经得起考验这一层；填「群众拥护不拥护」就把落点从考验滑向民意，与后文三项考察脱钩。④第三、四空是「把＋名词＋考察」的宾语位，两个「考察」必须搭配不同维度，填「实绩考察」「廉洁考察」；把第四空改成「能力考察」虽通，但与「政治素质考察」在语义上靠得太近，三项考察失去区分度。⚠️反面教材：把定调句写成「考核干部是选人用人的重要环节」，通顺却只是同义反复，丢掉「否定—转折」的对比结构，段落立意立刻平掉；还有人把第二空填成「干得漂不漂亮」，检验与否定混成一层。

仿写 3排比分论点

原段

干部考察要在政治、实绩、作风三个维度同时发力。要在政治上把准，看立场、看担当；在实绩上考实，看绩效、看口碑；在作风上看细，看遵规、看廉洁，以实绩论英雄、凭实干用人，不让老实干事的人吃亏。

仿段（空格处用规范表达补全）

干部考察要在政治、实绩、作风三个维度。要在政治上，看立场、看担当；在实绩上，看绩效、看口碑；在作风上，看遵规、看廉洁，以实绩论英雄、凭实干用人，不让老实干事的人吃亏。

▼ 我的仿段

按槽位替换法六维打分，逐空对照，约 20 秒
展开参考答案与解析
干部考察要在政治、实绩、作风三个维度同时发力。要在政治上把准，看立场、看担当；在实绩上考实，看绩效、看口碑；在作风上看细，看遵规、看廉洁，以实绩论英雄、凭实干用人，不让老实干事的人吃亏。
①这是「总起句＋三排比＋收束」的典型段落，三个分句分别对应政治、实绩、作风三个维度，顺序不可调、不可换，因为收束句「凭实干用人」必须靠三者共同支撑才立得住。②第一空是总起句的谓语，只能填表示三个维度同向推进的双字词，填「同时发力」与后文三个「在X上」呼应；填「统筹兼顾」虽通顺，但与后文动宾节奏不齐。③第二、三、四空是「在X上Y」的谓语位，字数必须相同、语义不得同质：把准讲政治方向的准确性，考实讲实绩的真实程度，看细讲作风的观察颗粒度。填「把准」「把准」「看细」就出现重复，三分句同质化，排比失去层次。④收束句「以实绩论英雄、凭实干用人」照抄不动，是全段的锚定项，三个分句字数尽量接近。⚠️反面教材：把「考实」改成「考严」——看似更有力度，实际把实绩核实的真实性要求变成了笼统的严厉要求，与后文「看绩效、看口碑」的对应断掉，这是本类题最高频的错位。

仿写 4收尾落点

原段

选人用人导向关乎党内政治生态，必须立起来、鲜明起来。要把政治标准立在前，把实绩导向摆在明处，把容错纠错和澄清保护兜住底，让干部清楚只要担当干事就有位置，让投机取巧的人没有市场。

仿段（空格处用规范表达补全）

选人用人导向关乎党内政治生态，必须。要把，把，把，让干部清楚只要担当干事就有位置，让投机取巧的人没有市场。

▼ 我的仿段

按槽位替换法六维打分，逐空对照，约 20 秒
展开参考答案与解析
选人用人导向关乎党内政治生态，必须立起来、鲜明起来。要把政治标准立在前，把实绩导向摆在明处，把容错纠错和澄清保护兜住底，让干部清楚只要担当干事就有位置，让投机取巧的人没有市场。
①段落收尾句的「四件套」：判断句（关乎政治生态，必须立起来、鲜明起来）＋一组同构对仗动作＋递进式价值落点，仿写只换槽位，不动这三层结构。②第一空是被否定的反面判断，只能填「立起来、鲜明起来」这类动宾叠用短语；填「定下来」虽通，但丢了「鲜明」这一与「导向」配套的语义。③第二、三、四空是「把＋名词＋动词＋方位／补语」结构，三个动作必须分别对应前置、显性、兜底，不可互换：把「实绩导向摆在明处」写成「实绩导向立在前面」，就与第一空「政治标准立在前」的「立」字重复，四个动作同质化。④三个动作按「立在前—摆明处—兜住底」层层推进，最后落到「担当干事就有位置」的收口。⚠️反面教材：把三个动作换成「强调、重视、关注」——全是虚动词，收尾立刻空掉，段落只剩表态没有抓手；还有人把第四空删掉，三层结构变两层，兜底这一层没了，段落就少了保护敢担当者的价值。

4仿写回改 + 逐句批改（30 分钟）

这一步是把写出来的东西变成自己会的东西。20 分钟自查回改，10 分钟整理送批。

4.1 回改自查清单

把今天第 3 项写的 4 道仿写，逐句对照自查。每一处都要问自己：

4.2 我的仿写原稿（送批用）

把今天写的 4 道仿段誊到下面，改不动的、需要老师批的用 ★ 标出来。 发给我时连同这个页面一起，我逐句批改：动词有没有动、排比层级对不对、字数差多少、哪里该用哪个规范词。

仿写 1 原稿

对照第 3 项原句逐句看

仿写 2 原稿

对照第 3 项原句逐句看

仿写 3 原稿

对照第 3 项原句逐句看

仿写 4 原稿

对照第 3 项原句逐句看

4.3 今日打卡

  • 规范词 30 个已过一遍
  • 口语化改写 10 道已写完
  • 仿写 4 道已写完
  • 回改自查清单已逐条过
  • 送批原稿已整理
自评（1–5）改写 仿写 自查发现的问题

5每日一题 · 案例分析（分析 + 对策）（35 分钟）

第 5 项是整段输出的实战：一道遴选案例分析题。前 4 项练的是词、句、段，这一项练的是把词句装进两道题的答题框架里。
先掐时间写，写完再展开参考答案；第 1 问练「从材料里抠出问题、往下追原因」，第 2 问练「对策落到机制和环节上」，两问都从今天的词表里取材。
出处标注：本节 40 道题均为遴选案例分析模拟题（自主命制），不是真题原文；每题开头标注「题型参照」的历年遴选真题并给出可点开的原文链接，另附同主题真题扩展，方便你对完答案去看真题长什么样。

5.1 材料

【出处】模拟题（原创命题） · 题型参照：2024年中央机关遴选笔试案例分析一科（B类）笔试题·案例二（查看真题原文） · 分析+对策双问（20 分 + 30 分） · 考点：干部作风·干部考核评价与选人用人类 · 材料与设问为本套自主命制，非真题原文；点开上方链接可核对同型真题原文
同主题真题扩展：2017年6月25日中央遴选笔试（B 类主任科员）·案例二；2020年11月28日中央机关遴选公务员笔试题（B卷）·案例一

J 县 2026 年上半年分 3 批调整干部 47 人，其中 35 岁以下 2 人。某局推荐的 5 名副科级人选中，4 名是主要领导身边的工作人员。政治素质考察只有一张 800 字的自我评价，政治标准实际变成看材料写得好不好。年度考核 214 名干部中，评定「优秀」58 人、占 27%，无一人「基本称职」以下；三年考核结果与晋升真正挂钩的只有 6 人。程序也有漏洞。动议酝酿阶段个别领导先定调子，民主推荐范围只限本单位班子成员；考察预告在机关内张贴 1 天就撤，任职公示安排在节前 3 天，群众想反映意见找不到渠道。2 名干部档案中出生年月、入党时间记载不一致，档案审核没有发现，直到公示期间被群众举报才重新核查。用人导向更让干部寒心。一个岗位 3 名符合条件的人选中，最年轻、实绩最突出的一位被答复「再等等」；一名干部在原岗位出现工作失误被诫勉，两年内仍然获得提拔，干部群众称之为「带病提拔」。另有 3 起说情「打招呼」、2 起散布不实「坏话」的情况，均未核查处理。一位工作 20 年的老科员说：「干得好不如排得早，材料写得漂亮不如跟得紧。」

5.2 作答要求

  1. 1. 请概括 J 县干部考核评价和选人用人工作中存在的主要问题，并分析其原因（20 分，不超过 300 字）
  2. 2. 请就树立正确用人导向、提高 J 县选人用人质量提出对策建议（30 分，不超过 400 字）
要求：分条作答、观点明确、语言规范；两问分开写、不要合答，字数各自守住上限。

我的作答 · 第 1 问

我的作答 · 第 2 问

自评（1–5） 分析 对策 今天这道题的卡点
  • 每日一题已限时写完（35 分钟内）

5.3 参考答案与评分要点

展开参考答案（先写完再看）

第 1 问 · 问题及原因（20 分）

主要问题
  1. 考核评价失真、政治标准虚化：政治素质考察只有一张 800 字自我评价，214 人考核中「优秀」58 人、占 27%、无一人「基本称职」以下，考核结果仅 6 人与晋升挂钩（3 分）
  2. 选任程序不规范：动议酝酿先由个别领导定调，民主推荐只限班子成员，考察预告张贴 1 天即撤、任职公示安排在节前 3 天，群众意见渠道不畅（3 分）
  3. 档案审核和资格把关不严：2 名干部出生年月、入党时间记载不一致未被发现，公示期间被举报才核查；一名被诫勉干部两年内仍获提拔，形成「带病提拔」（3 分）
  4. 用人导向偏差：论资排辈，实绩突出的年轻干部被答复「再等等」；3 起说情「打招呼」、2 起散布不实「坏话」未核查处理，能上不能下（3 分）
原因分析
  1. 制度层面：政治素质考察缺少可操作的标准和办法，动议酝酿、考察预告、公示的时限与范围没有刚性规定，档案审核责任不清（2 分）
  2. 考核层面：干部考核重材料轻实绩、重年终轻日常，考核评价等次结构固化，考核结果运用不充分，与职务职级并行、能上能下脱节（2 分）
  3. 机制层面：选人用人监督缺位，说情打招呼没有记录核查机制，容错纠错、澄清保护未落实，德才兼备、以德为先的导向难落地（2 分）
  4. 理念能力层面：论资排辈的惯性思维重，任人唯贤的自觉不够；考察人员能力不足，考察预告公示流于形式，不敢较真碰硬（2 分）

第 2 问 · 对策建议（30 分）

  1. 一、把政治标准考察做实做细（6 分）。让德才兼备、以德为先可考察、可比较具体抓手：制定政治素质考察正负面清单，在重大项目、急难险重任务一线识别干部，形成政治素质档案；考察材料一人一档、一事一记，政治表现由党委（党组）书记签字背书。
  2. 二、严格规范选任各环节程序（6 分）。程序不空转，群众能说话具体抓手：动议酝酿须集体研究并全程留痕，民主推荐范围扩大到服务对象和下级单位，防止个人定调；考察预告、任职公示时限不少于 5 个工作日，公开举报电话和渠道，反映问题件件有核查结论。
  3. 三、严把档案审核和资格关口（6 分）。凡提必审、问题不清不上会具体抓手：对拟提拔人选档案专项审核，出生年月、入党时间、学历等关键信息逐项核对，问题不清的一律不上会；实行廉洁「双签字」和廉政意见回复，受到诫勉、组织处理影响期内的不得提拔。
  4. 四、树立能上能下的用人导向（6 分）。破除论资排辈，让实绩说话具体抓手：明确不适宜担任现职情形清单，对不担当不作为、考核靠后的及时调整；优秀年轻干部在吃劲岗位锻炼后大胆使用，实绩突出者同等条件优先。
  5. 五、强化选人用人监督和结果运用（6 分）。把监督嵌进选任全过程具体抓手：跑官要官、说情「打招呼」的记录在案、一律不用，对散布不实「坏话」的查核处理；考核结果与职级晋升、绩效奖励挂钩，落实容错纠错和澄清保护，为受到不实反映的干部正名。
对照方法：先数自己踩到几条要点、每条的分值拿到没有，再看有没有写成「加强领导、提高认识」这类表态句——表态句不给分。用上今天词表里的词是加分项，但词要挂在具体抓手上，不能空贴。

5.4 必用词自查 + 常见失分点

写完先自查这 10 个词有没有用上。用不上的，说明你的对策还停在「加强、重视」层面，没有落到机制和环节里。

干部考核 · 考核评价 · 政治标准 · 德才兼备 · 民主推荐 · 档案审核 · 「带病提拔」 · 「打招呼」 · 「坏话」 · 能上能下

常见失分点（自己对照）

  1. 第 1 问把「考核失真」和「程序违规」混在一条里写，四条问题压成两条，只能拿到一半分。
  2. 漏掉「27% 优秀率、无一人基本称职以下」「考核结果仅 6 人与晋升挂钩」这两处数字，「考核评价」这一关键点无支撑。
  3. 第 2 问只讲「严格程序、加强监督」，没有政治素质清单、凡提必审、影响期不得提拔、情形清单这类硬抓手。
  4. 必用词写成「带病提拔」而不带「」，或自造「说情风」「打招呼现象」，都与当日词表对不上。
语言专项 · 每日 1.5 小时 · 规范词30 + 改写10 + 仿写4 + 回改批改 + 每日一题 · 共 91 天
第 4 周 · 干部作风 · 仿写段落（格式照抄 + 内容整块换） · 生成于 2026-11-04